link
Өвөрхангай аймгийн Хархорин сумын засаг даргын тамгын газар, ШУТИС-ийн Үйлдвэрлэлийн Технологийн Сургууль, Санхүү Эдийн Засгийн Их Сургууль, МУИС-ийн Хууль зүйн сургууль хамтран “Мэргэжил сонголт ба бидний ирээдүй” семинар, уулзалтыг 05 сарын 10-ны өдөр Хархорин сумын Соёлын төвд зохион байгууллаа.
Уг сургалт, семинарыг СЭЗИС-ийн дэд захирал, доктор (Ph.D) С. Бямбахорол санаачлан, МУИС-ийн Хууль зүйн сургуулийн дэд профессор, доктор (Ph.D) Ч. Өнөрбаяр, ШУТИС-ийн Үйлдвэрлэлийн Технологийн Сургуулийн салбарын эрхлэгч, доктор (Ph.D) Д. Батбаяр хамтран зохион байгуулж Хархорин сумын 3 ерөнхий боловсролын дунд сургуулийн 11, 12 дугаар ангийн 180 гаруй сурагчид хамрагдлаа.

Үйлдвэрлэлийн Технологийн Сургуулийн Хөнгөн үйлдвэрлэлийн технологи, инженерчлэлийн салбарын эрхлэгч Д. Батбаяр ШУТИС болон Үйлдвэрлэлийн Технологийн сургуулийн хэрэгжүүлж буй хөтөлбөрүүдийн танилцуулга, ШУТИС-ийн элсэлтийн журам, инженерийн боловсролд хэрэгжүүлж буй шинэчилсэн сургалтын арга зүйн талаар танилцуулга илтгэл тавьсан.
Үйлдвэрлэлийн Технологийн Сургуулийн төгсөгчид хөнгөн, хүнс, оёдол, хэвлэл, ой модны үйлдвэрлэлийн салбарт инженер техникийн ажилтан, зохион бүтээгч дизайнерээр ажилд ордог бөгөөд хөдөлмөрийн зах зээл дээр хамгийн эрэлттэй, зуун хувь ажлын байраар хангагдан ажилладаг хэмээн сургалтын хөтөлбөрүүдийг сурталчилсан.

СЭЗИС-ийн дэд захирал, доктор (Ph.D) С. Бямбахорол

МУИС-ийн Хууль зүйн сургуулийн дэд профессор, доктор (Ph.D) Ч. Өнөрбаяр

ҮТС-ийн ХҮТИС-ын эрхлэгч Д. Батбаяр мэргэжил сурталчлах үеэр
Mongolian University of Science and Technology and the Turkish Cooperation and Coordination Agency Discuss Cooperation in STEM Education and Innovation
Rector of National Research University "Moscow Power Engineering Institute" N.D. Rogalev Receives the "Excellence in Education Award of Mongolia"
The 5th International Workshop on Learner-Centered Learning (LCL 2026) Held at MUST
Professors from Poland’s University of Information Technology and Management Visit MUST under the GreenTech Horizons Erasmus+ Project
The 5th International Workshop “Learner Centered Learning” LCL 2026