link
ШУТИС-ийн Менежментийн сургууль, МХТС, ЭХИС, МИТС, Харилцаа Холбооны Зохицуулах Хороо, Диспетчерийн Үндэсний Төв ТӨХХК хамтран зохион байгуулсан “Бизнесийн технологи-2025” эрдэм шинжилгээний хурал 2025 оны 03 дугаар сарын 26-ний өдөр ШУТИС-ийн эрдэм шинжилгээ, инновацын төв 8-р байрны хурлын танхимд амжилттай болж өндөрлөлөө.
Монгол улсын эдийн засаг, үйлдвэрлэл, хэрэглээний салбарын хөгжлийн тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх шинэ санаа, шинэ технологийн шийдлийг олох, улмаар төр, хувийн хэвшил, их сургуулийн хамтын ажиллагаанд суурилан судалгаа, хөгжүүлэлт хийснээр улс орны хөгжлийг түргэсгэх боломжийг эрэлхийлэх зорилгоор уг эрдэм шинжилгээний хурлыг зохион байгууллаа.

Хуралд сургалт, эрдэм шинжилгээ, үйлдвэрлэлийн 10 гаруй байгууллагын 60 гаруй эрдэмтэн судлаачид, бизнес эрхлэгчид оролцон их өгөгдөл ба хиймэл оюун ухааны эрх зүйн зохицуулалт, мэдээлэл, харилцаа холбооны болон эрчим хүчний салбарын шинэ технологиуд, бизнесийн процессын загварчлал болон инновац, нийтийн тээврийн систем дэх гүн сургалтын аргын ашиглалт зэрэг шинэ технологийг нийгэм, эдийн засгийн бүхий л салбарт хэрэглэх чиглэлээр нийт 21 өгүүлэл ирснээс 7 илтгэлийг хэлэлцэв.




Энэ удаагийн хуралд сургалт, эрдэм шинжилгээ, судалгааны байгууллагуудаас гадна бизнесийн салбарын төлөөллүүд оролцсон нь сургалт-эрдэм шинжилгээ-үйлдвэрлэлийн хамтын ажиллагаа, ШУТИС-ийн бүрэлдэхүүн сургуулиудын уялдаа холбоо, түншлэлийг хөгжүүлэхэд энэ хурал цаашдаа улам их хувь нэмрээ оруулах нь дамжиггүй юм.
Зохион байгуулах комисс
Mongolian University of Science and Technology and the Turkish Cooperation and Coordination Agency Discuss Cooperation in STEM Education and Innovation
Rector of National Research University "Moscow Power Engineering Institute" N.D. Rogalev Receives the "Excellence in Education Award of Mongolia"
The 5th International Workshop on Learner-Centered Learning (LCL 2026) Held at MUST
Professors from Poland’s University of Information Technology and Management Visit MUST under the GreenTech Horizons Erasmus+ Project
The 5th International Workshop “Learner Centered Learning” LCL 2026