link
ШУТИС-ийн Механик, Тээврийн сургууль (МехТС)-ийн Дээд боловсролын болон мэргэжлийн боловсролын үйлчилгээг хамрах хүрээнд 2022 оны 05-р сарын 02-оос 7-ны өдрүүдэд ISO 9001:2015 “Чанарын удирдлагын тогтолцоо”-г нэвтрүүлснээс хойш тасралтгүй хэрэгжүүлж, сайжруулж ирсэн.
Зургаа дахь удаагийн энэхүү арга хэмжээ нь:

Тус хөтөлбөрийн хүрээнд сургалтын хөтөлбөрийн сайжруулалт, хөтөлбөрт өөрийн үнэлгээ хийх жишиг арга зүйн сургалтыг танхим болон цахимаар хослуулан сургуулийн хөтөлбөр хариуцсан профессоруудад оров. Мөн сургуулийн нийт оюутнуудад ХУД-ийн Гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохицуулах салбар зөвлөлийн хуулийн сургалт олон нийтийн ажил хариуцсан мэргэжилтнүүд ирж лекц уншин, нээлттэй санал асуулга өрнүүлэв. Мөн нийт багш, ажилчдыг хамруулан их цэвэрлэгээг үр дүнтэй зохион байгууллаа. Бүх нийтийн их цэвэрлэгээнд нийт 120-иод багш, ажилчид, өглөө 0800 цагаас 1400 цагийн хооронд өрөө тасалгаа, коридор, лаборатори, анги танхим, мөн сургуулийнхаа гадна талын 50 метр дэхь талбай, гудамж, замыг бүрэн цэвэрлэв.

Чанарын менежментийн тогтолцооны стандартыг анхлан хэрэгжүүлэгчдийн нэг болсноороо бид туршлага, нөөц бололцоондоо тулгуурлан, инженерийн боловсролын үйлчилгээний чанарыг тасралтгүй сайжруулах, сургалтын чанар, орчны аюулгүй байдлыг ханган энэ удаагийн арга хэмжээг ийнхүү амжилттай, үр дүнтэй зохион байгуулав.


Үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож, Чанарын менежментийн тогтолцоог тасралтгүй нэвтрүүлж буй хамт олондоо баярлалаа.
МехТС-ИЙН ЧАНАРЫН МЕНЕЖМЕНТИЙН ЗӨВЛӨЛ
Mongolian University of Science and Technology and the Turkish Cooperation and Coordination Agency Discuss Cooperation in STEM Education and Innovation
Rector of National Research University "Moscow Power Engineering Institute" N.D. Rogalev Receives the "Excellence in Education Award of Mongolia"
The 5th International Workshop on Learner-Centered Learning (LCL 2026) Held at MUST
Professors from Poland’s University of Information Technology and Management Visit MUST under the GreenTech Horizons Erasmus+ Project
The 5th International Workshop “Learner Centered Learning” LCL 2026