link
Жил бүр уламжлал болгон зохион байгуулдаг уг хурал 2019 оны 12 сарын 12-ны өдөр ШУТТНСангийн 604 тоот хурлын танхимд явагдаж 9 сургуулийн 33 багш оролцлоо.

Профессор багш нарын сургалт, судалгааны ажлын чанарыг дээшлүүлэх, орчин үеийн сургалтын шинэлэг арга технологиудыг сургалтад нэвтрүүлж, туршсан үр дүнгээсээ танилцуулж, харилцан туршлага солилцдог уг хурлыг нээж ЗХНГ дарга доктор, дэд профессор Н.Ганзориг үг хэллээ.

ДаТС-ийн Суурь Шинжлэх Ухааны Тэнхимийн ахлах багш М.Дэлгэрмаа “Математикийн семинарын нэгж хичээлийг зохион байгуулж, үнэлгээ хийсэн зарим үр дүнгээс” сэдэвт илтгэлээр 1 байрт, БАС-ийн Архитектурын салбарын ахлах багш Д.Өлзийсүрэн “CDIO”-ийн арга зүйг “Архитектурын дизайн-III” хичээлийн сургалтад хэрэгжүүлсэн үр дүн” сэдвээр 2-р байрт, БАС-ийн Архитектурын салбарын ахлах багш Х.Дамчаасүрэн “Сургалтад цахим технологи ашиглах нь” сэдвээр 3-р байрт тус тус шалгарлаа.
Өнөөдөр их, дээд сургуулийн сургалтын чанар үр өгөөжийг дээшлүүлэхэд сургалтын ямар технологи, арга зүй тохирох эсэхийг туршин, түүнийг хэрхэн яаж хэрэгжүүлбэл илүү зохимжтой талаар асуудал дэвшүүлэн, танхимын сургалтыг онлайн сургалтын хэлбэртэй хослуулан ижил түвшинд явуулсан (Blended Learning) холимог сургалтыг facebook, screencast o matic, google forms, socrative.com, padlet.com, classroom.google.com, plickers.com, зэрэг программ ашигласан сургалтын үр дүнгүүд танилцагдлаа.

Нийт багш нартаа цаашдын судалгааны ажилд нь өндөр амжилт хүсье!
Нээлттэй боловсролын төв
Mongolian University of Science and Technology and the Turkish Cooperation and Coordination Agency Discuss Cooperation in STEM Education and Innovation
Rector of National Research University "Moscow Power Engineering Institute" N.D. Rogalev Receives the "Excellence in Education Award of Mongolia"
The 5th International Workshop on Learner-Centered Learning (LCL 2026) Held at MUST
Professors from Poland’s University of Information Technology and Management Visit MUST under the GreenTech Horizons Erasmus+ Project
The 5th International Workshop “Learner Centered Learning” LCL 2026