link
АНУ-ын физикч Ларри Шоу (Larry Shaw) 3-р сарын 14-ны өдрийн 1 цаг 59 минут 26 секунд нь Пи тооны эхний найман цифртэй давхцаж байгааг ажиглаад 1988 онд АНУ-ын Сан-Франциско хотын Эксплораториум шинжлэх ухааны музейд анх удаа “Пи тооны өдөр”-ийг тэмдэглэснээс хойш жилээс жилд улам бүр хамрах хүрээгээ тэлж, дэлхийн олон орнуудад тэмдэглэдэг болж байна.
ШУТИС, ХШУС-ийн Математикийн тэнхим нь жил бүр уламжлал болгон Дэлхийн Математикийн өдрийг “Пи тооны өдөр” болгон тэмдэглэдэг билээ. 2024 оны 03 дугаар сарын 14-ний өдөр бүрэлдэхүүн сургуулиудын эрдэмтэн профессор, судлаачид болон оюутан залуучууд Пи тооны хэрэглээ, Математикийн шинжлэх ухааны сонирхолтой сэдвүүдээр илтгэл хэлэлцүүлэн нээлттэй ярилцлагыг амжилттай зохион байгууллаа.

Уг өдөрлөгт Математикийн тэнхимийн дэд профессор Б.Сэр-Од “Математикийн эргэн тойронд”, ахлах багш Л.Батболд “Квадратын урвуугуудын нийлбэр”, ахлах багш Х.Энхбаяр “Банкны зээлийн хүүгийн тэнцвэрийг Нэшийн онол ашиглан загварчлах нь”, ахлах багш Ц.Цогзолмаа “Пи тооны зарим хэрэглээ”, Физикийн тэнхимийн зөвлөх профессор Л.Хэнмэдэх “Навье-Стоксын тэгшитгэлийг Торын Больцманы аргаар шийдэх” сэдвээр тус тус илтгэл хэлэлцүүллээ.

Өдөрлөгийн үйл ажиллагаанд зориулсан “Пи тооны үзэсгэлэн” -д ХШУС, БАС, ШУТИС-ийн ахлах сургуулийн сурагчдын бүтээлүүд тавигдав.

Манай өдөрлөгт идэвхтэй оролцож илтгэл хэлэлцүүлсэн, бүтээлээ ирүүлсэн оюутнууд болон сурагч нартаа Математикийн тэнхимийн хамт олны өмнөөс талархал илэрхийлж, цаашдын сурлага хөдөлмөрт нь өндөр амжилт хүсэн ерөөж байна.


Mongolian University of Science and Technology and the Turkish Cooperation and Coordination Agency Discuss Cooperation in STEM Education and Innovation
Rector of National Research University "Moscow Power Engineering Institute" N.D. Rogalev Receives the "Excellence in Education Award of Mongolia"
The 5th International Workshop on Learner-Centered Learning (LCL 2026) Held at MUST
Professors from Poland’s University of Information Technology and Management Visit MUST under the GreenTech Horizons Erasmus+ Project
The 5th International Workshop “Learner Centered Learning” LCL 2026